Blog Image

Hemmaförskola

Om bloggen

Den här bloggen handlar om den viktiga vardagspedagogiken eller hemmapedagogiken. Hur du i vardagssysslorna, i leken och genom att "bara" samspela socialt med dina barn ger dem en bra förberedelse och pedagogik som sedan ligger till grund för skolstarten. Här kan du läsa om hur andra föräldrar lägger upp sin hemmapedagogik samt hur de som vill och känner för det även skapar sin egen "hemmaförskola".

Lära sig läsa

Hemmapedagogik Posted on Fri, March 06, 2015 11:25:57

Min dotter har en pärm som vi kallar ABC. Hon får färglägga en bokstav, till exempel bokstaven A och sätta i en plastficka. Sen sätter vi oss med tidningar och reklamblad för att leta, klippa och klistra. Hon/vi letar efter saker som börjar på den bokstaven. Om vi hittar till exempel en bild på en avokado, får hon klippa ut den och klistra upp på ett papper, för att sedan sätta in det i sin pärm efter bokstaven A och så bygger vi på med hela alfabetet.


Mamma Lisbet



Blåsa bubblor

Hemmapedagogik Posted on Tue, March 03, 2015 22:12:41

En rolig och billig sak att göra är att blåsa bubblor. Sugrör, en hög bunke och lite vatten med en skvätt diskmedel i kan underhålla barn länge. När bubblorna pyser över kan man använda sugrör för att smälla bubblorna och sen är det bara att börja om!



Tips på aktiviteter

Hemmapedagogik Posted on Tue, March 03, 2015 22:03:04

Vad ska vi hitta på idag?

Inspiration och tips på aktiviteter för dig och ditt barn

I naturen

-adoptera ett träd som är lätt att känna igen. Besök regelbundet och iaktta årstidernas växlingar, inte minst nu under våren då nya knoppar och löv kommer fram.

-samla kottar i skogen

-bygg en koja av några nedfallna grenar. Det behöver inte vara så avancerat

-lek inte-nudda-marken

-gå på tiger- eller vargjakt och leta efter grottor och skrevor där vargarna/tigrarna bor

I trädgården

-ordna en nalle-picknick med lite kakor och saft och ta med barnens favoritgosedjur ut.

-blås såpbubblor. (Såpbubblestavar som finns att köpa är särksilt lämpade för utomhuslek och all barn kan åstadkomma búbblor med dem, även de som är för små att kunna blåsa vanliga bubblor)

Vattenlek

-en bytta med vatten och en pensel ger många timmars lek. Barnen kan måla huset, staketet eller kanske mammas ben (om hon t.ex. sitter och solar)

-spruta med vattenslangen och låt barnen hoppa över vattenstrålen, eller ställ in munstycket på fina droppar och ”regna” på barnen.

Odla

-plantera tomater, paprikakärnor, krasse m.m. Gör gärna en liten skylt i trä eller laminerad plast med barnets namn på för att visa var ”deras” plantor finns.

Inomhuslekar

-bygga en koja och ta fram ficklampor!

-ha en inomhuspicknick

-gör egna såpbubblor såhär: 1 dl Yes diskmedel, 1,5 dl vatten, 1 tsk strösocker. Vispa ihop försiktigt så det inte löddrar sig. Gör ringar av ståltråd eller använd en visp och blås igenom.

-bygg en hinderbana med några kuddar, stolar, en madrass, kanske ett bord m.m. och låt barnen leka inte-nudda-golvet

-ta fram medicinspruta, bandage, penslar, nåt plåster och lite alla möjliga köksredskap och låt barnen leka doktor med dig som patient

-balansera en potatis på en sked i munnen och låt barnen gå över en soffa osv.

-spela bowling med tomma PET-flaskor och en boll av något slag

-blås upp ballonger och låt barnen leka med dem. Det kan de göra länge! Man kan också måla på ballonger med tuschpennor (försiktigt) och sätta på klistermärken.

Pyssel

-hand-och fotälg. Låt barnet rita av sin fot och båda sina händer. Klipp ut och färglägg. Klistra sedan ihop dessa med foten som älgens huvud och händerna som horn.

-gör trolldegsfigurer och torka i ugnen, så kan det senare målas. Recept på trolldeg: 3 dl mjöl, 1 dl salt, 1-1,5 dl vatten, 1 msk matolja. Gör smycken, djur, ljusstakar, vaser, kylskåpsmagneter m.m. Bara fantasin sätter gränser. Torka figurerna i ugn i 100 grader i 30-60 min. Måla när figurerna svalnat.Obs använd hobbyfärg och ej vattenfärg som blir för kladdiga. Lackera sedan med mjölk och bränn i ugnen i 250 grader i några minuter. Ev. kan man lacka med hobbylack på slutet för att få det mer hållbart. Mycket nöje!

-ge barnen några färgade papper, klister, tidningar, pappersblommor, band, klistermärken, figursaxar m.m. och låt dem göra kort eller bara klippa och klistra som de vill. Ett bra tips är att figursaxar som klipper sick-sack mm. inte är så vassa.

-måla på stenar som ni samlat in gemensamt. Hobbyfärg krävs.

-gör djur av kottar som man sticker in tandpetare eller tändstickor i som ben.

-klistra fina bokmärken på en glasburk och lacka över med hobbylack.

Baka

-chokladbollar

-kladdkaka

-muffins (låt barnen bestämma färg på smeten genom att röra ner lite karamellfärg, gärna pastafärg)

-cake pops

Musik och rörelselekar

-gör ett pass med MiniRöris (cd finns att låna på bibliotek)

-spela barnens favoritsånger och låt dem dansa till. När du stänger av musiken måste barnen stanna och stå helt stilla tills du sätter på musiken igen.

Platser att besöka

-öppna förskolan/kyrkis

-bibliotek

-badhus

-kommunala bondgårdar

-4H-gårdar



Vardagsmatematik: mäta mat

Matematik Posted on Fri, February 06, 2015 21:39:02

Hemmapedagogik/vardagsmatematik. Sonen mäter spaghetti

Mamma Maria

Här kan du läsa mer om Marias hemmaliv:

mariashemmamliv.wordpress.com



Vardagssysslor är vardagspedagogik

Hemmapedagogik Posted on Fri, February 06, 2015 20:41:41

För oss har det alltid varit en självklarhet och skulle aldrig kunna leva på något annat sätt. Alltifrån städning, till att handla mat, ställa in i kylen, gå och kasta sopor, klippa gräs, och hänga tvätt. Våra barn är idag 6 och 4 år 🙂

Mamma Sandra



När barnen är delaktiga i vardagen

Hemmapedagogik Posted on Fri, February 06, 2015 20:30:43

En vanlig torsdag

Hemma hos oss finns det alltid hushållsarbete att beta av. Då jag är hemma med vår 2-åriga dotter Nadia om dagarna så faller det sig naturligt att vi gör en del av det. Hjälps vi åt under dagarna blir det mindre för mig och min man att göra då hon har gått och lagt sig, och hon får dessutom hjälpa till med sådant hon tycker är roligt. Det finns mycket lärdom att hämta i att genomföra vanliga hushållssysslor så jag tycker även att det finns en stor pedagogisk vinning i att göra vår dotter delaktiv i arbetet.

När vi ätit frukost i lugn och ro så kommer dagens första arbete: att tömma och fylla diskmaskinen. Nadia är då i första hand ansvarig för bestickkorgen.

Medan hon arbetar med att tömma den och sortera besticken i rätt fack så plockar jag snabbt undan de sköra glasen eller det som jag anser är farligt. Detta hinner jag lagom tills hon är färdig med besticken. Där efter får hon hjälpa till med de stora föremålen så som skärbrädor, skålar eller andra ofarliga men spännande köksredskap. När det är klart så ställer jag ner den stora frukostbrickan med disk på golvet och vi hjälps åt att fylla diskmaskinen. Sopor slängs och det är Nadias ansvar att bära den stora tunga påsen ut till hallen. Voilá, disken klar och alla är nöjda!

Moment nummer två väntar. Vi har, precis som de flesta småbarnsfamiljer, en aldrig sinande ström av kläder som behöver tvättas. Nadia får med min hjälp först sortera kläderna i vitt och färgat. Sedan får hon helt på egen hand fylla tvättmaskinen med den tvätt som finns i tvättkorgen

Jag har kvällen innan doserat tvättmedel och sköljmedel så det återstår för henne att trycka på startknappen och sedan kör maskinen igång.

När tvätten är färdig och har torkat så sorterar vi först ut Nadias strumpor och hon får träna i att para ihop dem. Sedan körs de ofta i lilla sulkyn till hennes garderob. En annan rolig sak tycker hon är att se hur många plagg hon orkar bära samtidigt. Pappas och mammas kläder sorterar hon också in i vår garderob, dock brukar jag eftervika lite…

När vi ska baka hemma så är det en självklarhet för Nadia att vara så självständig som möjligt. Därför väljer jag ofta att baka bröd med henne då det inte kräver några precisa mått utan man kan höfta lite. Exempelvis så får hon ta 10 dl mjöl utan att det gör något om det snarare blir 6. Vi tränar mycket räkning och att följa instruktioner när vi bakar vilket är en otroligt stor pedagogisk vinning inför alla barn. Jag har lärt mig att se bortom mjöliga kläder och ägg på golvet när Nadia hjälper mig i köket och istället faktiskt våga lita på att hon kan hjälpa till och att det inte gör något om det blir lite smutsigt på vägen.

Så länge hjälpen med hushållssyssorna inte innebär någon fara för barnet så tycker jag enbart att det är positivt att barnet hjälper till så mycket som möjligt. Det är min fasta övertygelse att alla barn vill känna sig duktiga och hjälpsamma och hushållssysslor är ett utmärkt sätt att ge dem just denna möjlighet.

Mamma Christine



Veckokalender

Hemmapedagogik Posted on Tue, January 20, 2015 21:38:21

Det är en “snurra” (inte helt klar), med veckans alla dagar. Sen sätter vi upp en bild på det vi ska göra den dagen i veckan. Barnen får själva snurra fram en ny dag och kan få en tydlig överblick över vad vi ska göra kommande dagar Smiley smile
Jag ska ordna fler “aktivitetskort” och även skriva ut foton på tex mormor eller kompisar så man kan se vilka vi ska träffa när.



Att följa sitt barn

Hemskolning Posted on Tue, December 02, 2014 13:25:19

Jag är väldigt inspirerad av det som
på engelska brukar betecknas Homeschooling, Home Education eller det
något kryptiska Education Otherwise. Helt enkelt Hemskolning eller
Hemundervisning. Det är ganska vanligt i England och USA och
förekommer i en hel del andra länder i varierande utsträckning. I
Sverige har det aldrig varit speciellt utbrett och än mindre nu när
det är i princip olagligt. Men det hindrar ju inte att man lär sitt
barn saker på ett strukturerat eller ostrukturerat sätt innan
skolplikten sätter in.

Som Hemmaförälder, som har barnet mer
eller mindre hemma istället för att använda sig av samhällets
barnomsorg, så har vi en unik möjlighet att se barnets behov,
iaktta dens intressen och följa barnet dit det vill gå.

Oskolning

Detta med att följa sitt barn behöver
inte betyda att vi curlar eller gör allting för barnet och därmed
bortser från våra egna behov, intressen eller plikter. Det kan helt
enkelt betyda att vi är uppmärksamma på vad barnet just nu
intresserar sig för och är speciellt mottaglig för att lära sig.
Disk och tvätt måste ju tas om hand och kanske vi bakar något gott
till eftermiddagsfikat, men vi kan samtidigt se att barnet just nu
tycker det är spännande med siffror. Då kan man passa på att
räkna skedar man just diskat, sortera strumpor, få hjälp av barnet
att mäta upp mjöl till bakningen (och förstås, klassikern, slicka
ur bunken – kategorisera det den som vill! ;-)).

Detta brukar på engelska kallas
Unschooling – på svenska skulle det kunna kallas oskolning. Det är
ju vad alla föräldrar som alls interagerar med sina barn till
vardags ägnar sig åt. Det är ju det som är själva grunden för
allt lärande, att i vardagliga situationer berätta för barnet vad
vi ser, hur många av något det finns, nämna sakers namn, ställa
ledande frågor och se barnets förtjusning när det förstår ett
samband.

3 R

Allt eftersom barnet blir äldre brukar
det ju öppnas möjligheter att utveckla mer akademiska,
skolförberedande kunskaper. På engelska brukar dessa grunder kallas
de tre R:en. Reading (läsning), (W)riting (skrivning) and
(A)rithmatic (matte). Att bara en av dessa faktiskt börjar på R
behöver man ju inte bry sig om. 😉

Min dotter (första barnet)
intresserade sig tidigt för bokstäver och var fascinerad över
deras ljud och att en serie tecken kunde utläsas till hela
berättelser. Jag passade på att utveckla detta när jag såg att
hon tyckte det var kul och vi klippte bokstäver ur tidningar, gjorde
bokstäver av piprensare, sjöng alfabetssånger, jag skrev på
papper med en överstrykningspenna och hon fyllde i, vi läste massa
böcker, berättade sagor och jag kunde se språket ta form i hennes
hjärna. En helt fascinerande process för mig! Sonen, drygt 2 år
yngre, visade inga speciella intressen för bokstäver. Jag provade
samma saker på honom som jag gjort med dottern och han var inte ett
dugg road. Däremot tycker han det är kul att räkna saker. Dottern
har nu hängt på det intresset och vi leker en hel del med matte och
siffror.

Vi räknar allt vi kommer över. Vi har
spelat Domino och Bingo, räknat kakor (om du har 3 kakor och pappa
ger dig 3 TILL, hur många har du då??), räknat nyckelpigor, skor,
lekt med kulram, måttband osv osv.

Detta med tid, dagar, årstider är
också ett stort intresseområde. Här har jag listat ut att dottern
lär sig saker på ett kick när man blandar in musik. Vi sjunger
månaderna, veckodagarna och nästa projekt är en sång om årstider.
Vi har pysslat träd under olika årstider, tittat på blad,
experimenterat med is och snö, tittat på djurspår, plockat bär
och blommor, fotat coola svampar osv osv.

Teman

Ett annat sätt att tillvarata barnets
intressen är att arbeta med teman. På engelska Unit Studies.

Dottern hade vid ett tillfälle en
period när det bara var prinsessor som gällde. Jag konstruerade då
ett tema om detta med kungliga attiraljer, Disneyprinsessor från
filmer, modellslott, sagoprinsessor, prinsar och drakar och lite om
Sveriges kungahus. Lillebror var då så pass liten att han inte
brydde sig speciellt om vad vi höll på med så jag ville passa på
att göra detta tema med dottern innan han skulle få för sig att
det var larvigt. I efterhand tror jag inte han hade tyckt det ändå.
Och dotterns prinsessfas har hållt i sig i flera år.

Andra teman vi testat är Naturen på
vintern, Våra 5 sinnen, Om mig, Kläder mm

Utflykter

Nåt annat som är kul att göra som
man har lite lättare att åstadkomma som Hemmaförälder är att åka
på utflykt. En tur till parken med matsäck är alltid skoj. Om
barnen har många frågor om Posten så åk dit och titta, hitta
någon som kan svara på frågor. Om ni har tur kanske ni kanske kan
få en liten rundvisning. Om man tänker efter så kanske man har
bekanta, vänner eller släktingar som jobbar på olika spännande
ställen. Är man tillgänglig dagtid så kan man lättare besöka
olika ställen i samhället. Det finns museer, bibliotek, butiker,
loppisar, sevärdheter, naturområden.. Allt sådant går ju att
besöka på helgen också men i veckorna kan man förhoppningsvis
slippa trängseln.

Kika gärna in på min blogg Lärospån/Educational splinters



« PreviousNext »